RAMOWY ROZKŁAD DNIA W GRUPIE MOTYLKI

I PORANEK

6:30 – 8:30 Schodzenie się dzieci do przedszkola. Gry, zabawy i zajęcia dowolne dzieci według pomysłów własnych lub przy niewielkim udziale nauczyciela. Praktycznie ćwiczenia dnia codziennego wg koncepcji Marii Montessori. Elementy matematyki wg Gruszczyk – Kolczyńskiej (środa).

08:30 – 08:45 Zabawy integracyjne w grupie organizowane przez nauczyciela. Zabawy i ćwiczenia wspierające rozwój dziecka (np. ćwiczące funkcje poznawcze, percepcje, grafomotorykę). Prowadzenie obserwacji pedagogicznej. Rozmowy kierowane z dziećmi zgodne z tematyką kompleksową i zainteresowaniami dzieci. Zabawy z językiem angielskim. Poranek muzyczny (wtorek).

08:45 – 09:00 Ćwiczenia poranne. Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych, związanych
z samoobsługą dziecka i przygotowaniem do śniadania.

II REALIZACJA TREŚCI PODSTAWY PROGRAMOWEJ

09:00 – 09:30 Śniadanie – samodzielne nakrywanie do stołu oraz nakładanie posiłku.

09:30 – 10:00 I zajęcia z całą grupą, realizowane według programu wychowania przedszkolnego przy wykorzystaniu przygotowanych przez nauczyciela materiałów i środków dydaktycznych. Sensoplastyka (poniedziałek).

10:00 – 10:30 Przerywniki ruchowe. II śniadanie.

10:30 -10:45 II zajęcia z całą grupą, realizowane według programu wychowania przedszkolnego przy wykorzystaniu przygotowanych przez nauczyciela materiałów i środków dydaktycznych.

10:45 – 11:45 Gry i zabawy ruchowe na świeżym powietrzu, spacery. Inne formy działalności: zabawy dowolne, zabawy z językiem angielskim, praca indywidualna z materiałem montessoriańskim. Gry i zabawy dowolne. Ćwiczenia ciszy według koncepcji Marii Montessori.

11:45 – 12:00 Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych związanych z samoobsługą dziecka
i przygotowaniem do obiadu.

III POPOŁUDNIE

12:00 – 12:30 Obiad. Celebrowanie posiłku – samodzielne nakrywanie do stołu oraz nakładanie posiłku.

12:30 – 13:30 Poobiednia relaksacja, słuchanie czytanej przez nauczyciela lub nagranej literatury dziecięcej, słuchanie muzyki relaksacyjnej. Zabawy z językiem angielskim. Zajęcia czytelnicze (piątek). Terapia logopedyczna (wtorek). Język angielski (poniedziałek, środa).

13:30 – 14:00 Zabawy dowolne dzieci w sali lub ogrodzie przedszkolnym, w tym zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze. Ćw. ciszy wg koncepcji M. Montessori.

14:00 – 14:30 Wyrabianie nawyków i czynności higienicznych, kulturalnych związanych z samoobsługą dziecka
i przygotowaniem do podwieczorku. Podwieczorek.

14:30 – 16:30 Słuchanie bajek opowiadanych przez nauczyciela, zabawy ruchowe. Działalność dowolna dzieci. Zabawy z językiem angielskim. Przeglądanie literatury i czasopism dziecięcych. Dowolna działalność plastyczna.
Gry stolikowe, układanie puzzli, układanek, mozaik. Praca indywidualna według koncepcji Marii Montessori.