Główne założenia programu to rozwijanie kompetencji społecznych oraz emocjonalnych zgodnie z podstawą programową, tj. nawiązywanie relacji rówieśniczych, odczuwanie przynależności do rodziny, grupy przedszkolnej, respektowanie praw i obowiązków, rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji, szanowanie emocji własnych i innych, a także rozróżnianie przyjemnych i nieprzyjemnych uczuć i emocji.

Cel główny programu:

Uświadomienie dzieciom wartości wynikających z poznania i zrozumienia siebie, własnych stanów emocjonalnych oraz uczuć innych osób.

Szczegółowe cele terapeutyczne:

• wytworzenie atmosfery zaufania, bezpieczeństwa i wsparcia;

• poznania własnej osoby, swoich mocnych i słabych stron;

• rozpoznawanie emocji u siebie i innych;

• nabywanie umiejętności wyrażania uczuć;

• uświadomienie dzieciom, że uczucia mogą się zmieniać;

• stwarzanie okazji do odreagowania napięć emocjonalnych;

• ćwiczenie umiejętności radzenia sobie z napięciem;